Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej po zmianie przepisów, część 1

Dokumentacja prowadzona w związku z udzielaniem uczniom wsparcia nie sprowadza się wyłącznie do organizacji określonych zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Obejmuje również organizację warunków pracy szkoły, zadań pracowników, współpracy z innymi podmiotami. Działania te są wobec siebie komplementarne i wymagają kompleksowego spojrzenia na działalność szkoły. Jak więc sprostać temu niełatwemu zadaniu? Korzystać z naszego narzędzia - zestawienia wymaganych dokumentów i towarzyszących im obowiązków. W kolejnym numerze 2 część zestawienia.