Istotą ewaluacji jest podejście kształtujące, a nie sumujące. Szansę na rozwój i poprawę jakości szkoły dają dociekania i refleksja sprawujących nadzór prowadzona wokół informacji o procesach zachodzących w szkole, a nie ich symboliczne przedstawianie w postaci litery.
Aby uzyskać dostęp do pełnej treści tego artykułu
ZAMÓW BEZPŁATNY NUMER
i skorzystaj z 14-dniowego pakietu powitalnego:
Czy chcesz otrzymywać powiadomienia o zmianach prawnych, webinariach i promocjach?
Włącz powiadomieniaWyrażając zgodę na otrzymywanie powyższych powiadomień, oświadczam iż zapoznałem/am się z Regulaminem usługi i zgadzam się na stosowanie jego postanowień.
